Andreas Schmidt im Eckener-Gymnasium Berlin

Zu Beginn die­ses Pro­jekt­ta­ges wur­den – mode­riert vom PädagogInnen-Team – ver­schie­dene Situa­tio­nen the­ma­ti­siert, die in unter­schied­li­chen For­men zivil­cou­ra­gier­tes Ver­hal­ten erfor­dern. Andreas Schmidt sen­si­bi­li­sierte die Schü­le­rIn­nen für die ver­schie­de­nen Aus­prä­gungs­grade von Zivil­cou­rage – von der Wahr­neh­mung einer kri­ti­schen Situa­tion über die Beur­tei­lung bis hin enga­gier­ten Handeln.

In die­sem Zusamm­hang kon­fron­tierte das Team die Schü­le­rIn­nen unter ande­rem mit State­ments, wel­che von den Teil­neh­me­rIn­nen auf mög­li­che ras­sis­ti­sche Denk­mus­ter hin kri­tisch hin­ter­fragt wurden.

Diese Impulse führ­ten zu einer Dis­kus­sion über Zivil­cou­rage im All­tag und situa­ti­ons­ab­hän­gige Umstände, die zivil­vou­ra­gier­tes Ver­hal­ten erschwe­ren. Im Laufe des Gedan­ken­aus­tau­sches zwi­schen den Teil­neh­me­rIn­nen wurde spä­ter auch über die The­men Inte­gra­tion und Migra­tion ange­regt diskutiert.

Über­sicht der Störungsmelder-Besuche 2009